組織部理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

按照學(xué)校主題教育整體安排，組織部理論學(xué)習(xí)中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要講話和指示批示精神，深刻領(lǐng)會(huì)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)的重大戰(zhàn)略意義，主要有以下體會(huì)。

在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，其中一個(gè)具體目標(biāo)就是“踐行宗旨為民造福”。堅(jiān)持人民至上，充分彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的價(jià)值取向。始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)、人民至上，是我們做好各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在做好學(xué)校黨建工作的過程中，要主動(dòng)踐行以人民為中心的發(fā)展思想，把凝聚師生、關(guān)注師生、服務(wù)師生作為重要的工作目標(biāo)，不斷提升學(xué)校黨建工作的質(zhì)量和實(shí)效。

一、要凝聚師生，加強(qiáng)思想理論武裝

黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是行動(dòng)上步調(diào)一致的前提。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，要求各級(jí)黨組織抓好堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的工作，把全部智慧和力量凝聚起來(lái)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗。要聚焦師生的特點(diǎn)，做好黨的創(chuàng)新理論的宣傳和闡釋，重點(diǎn)抓好深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化工作，推動(dòng)師生真學(xué)真信真用。要用黨和國(guó)家的事業(yè)凝聚師生，加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)師生心懷“國(guó)之大者”，主動(dòng)把個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展融入到國(guó)家發(fā)展之中，不斷取得新的進(jìn)步。

二、要關(guān)注師生，提升黨建工作質(zhì)量

高校黨建和思想政治工作，從根本上說(shuō)都是做人的工作。要緊密結(jié)合師生的特點(diǎn)，創(chuàng)新工作的思路方法，提升黨建工作的質(zhì)量。要樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，結(jié)合不同師生黨支部和黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)，加強(qiáng)分類聯(lián)系和指導(dǎo)，強(qiáng)化基層黨組織政治功能和組織功能，組織開展多種形式的師生黨支部互融共建，創(chuàng)新黨建工作的載體和方法，增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，持續(xù)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持群眾路線，大興調(diào)查研究之風(fēng)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。作為組織部門的負(fù)責(zé)同志，我們要主動(dòng)踐行一線規(guī)則，更多到黨員干部和師生中，聽取師生和黨員干部對(duì)黨建和干部隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議，掌握真實(shí)情況，探求解決問題的思路對(duì)策。

三、要服務(wù)師生，不斷完善載體機(jī)制

服務(wù)師生員工是高?；鶎狱h組織的重要職責(zé)之一。要完善服務(wù)師生的載體和機(jī)制，加強(qiáng)和師生的聯(lián)系，了解師生在工作學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題和困難，集中精力解決好師生的關(guān)心關(guān)注和急難愁盼問題，不斷增強(qiáng)師生的獲得感、成就感和幸福感。通過建立黨員示范崗、黨員志愿服務(wù)崗等方式，扎實(shí)開展校內(nèi)師生黨員志愿服務(wù)工作，主動(dòng)踐行服務(wù)師生的要求。我們作為組織部門的負(fù)責(zé)同志，要提升主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，按照把組織部門建設(shè)成為講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的模范部門的要求，加強(qiáng)自身能力素質(zhì)的建設(shè)，提升做好各項(xiàng)工作的專業(yè)能力，主動(dòng)改進(jìn)工作流程，面向黨員干部和師生做好服務(wù)，努力成為黨員之家、干部之家、人才之家。

統(tǒng)戰(zhàn)部黨派辦聯(lián)合中心組專題四學(xué)習(xí)成果

習(xí)近平總書記說(shuō)：“人民就是江山，共產(chǎn)黨打江山、守江山，守的是人民的心，為的是讓人民過上好日子。我們黨的百年奮斗史就是為人民謀幸福的歷史?！?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就把“人民”二字寫在自己的旗幟上，堅(jiān)持一切為了人民、始終依靠人民，廣泛團(tuán)結(jié)包括各民主黨派、無(wú)黨派人士和各界人士在內(nèi)的全國(guó)各族人民共同奮斗，在建立新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)、開拓改革路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷程中匯聚了磅礴力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。

以人民為中心是黨的的根本執(zhí)政理念。黨始終堅(jiān)持人民至上，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，我們黨同樣毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦人民群眾普遍關(guān)心關(guān)注的民生問題，為人民過上更加美好生活、實(shí)現(xiàn)共同富裕而接續(xù)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

人民為中心體現(xiàn)在發(fā)展成果由人民共享上。堅(jiān)持以人民為中心，最重要的是增強(qiáng)人民群眾的獲得感，使人民群眾獲得實(shí)實(shí)在在的利益，真正過上美好幸福生活。當(dāng)今社會(huì)，人民群眾的利益訴求具有多樣性與動(dòng)態(tài)性，這就要求我們黨既要著眼當(dāng)前實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，又要隨著時(shí)代發(fā)展不斷滿足人民群眾變化著的利益訴求。

所謂“事在人為”，中國(guó)式現(xiàn)代化說(shuō)到底是人的現(xiàn)代化，作為主體的人民群眾才是中國(guó)式現(xiàn)代化的力量源泉，這就要求我們必須始終堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值理念。反過來(lái)，以人民為中心的理念也將賦予中國(guó)式現(xiàn)代化道路不斷向前的磅礴力量，不但能為中國(guó)式現(xiàn)代化提供豐富的勞動(dòng)力資源，而且也可為其提供超大規(guī)模的消費(fèi)市場(chǎng)。尤為重要的是，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的大背景下，巨大的人口規(guī)模必須轉(zhuǎn)化為巨大的人才規(guī)模，這樣才能為中國(guó)式現(xiàn)代化輸出源源不斷的高素質(zhì)人才，通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展。

做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，要始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)。習(xí)近平總書記指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民”，“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨贏得人民信任、得到人民支持的重要法寶。在處理新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線重大關(guān)系、推動(dòng)形成大統(tǒng)戰(zhàn)格局過程中，堅(jiān)守人民立場(chǎng)就是要以師生為中心，注重對(duì)黨外知識(shí)分子的吸納，支持黨外代表人士發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，為統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)涵養(yǎng)“水源”、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力畫出最大同心圓，用高質(zhì)量統(tǒng)戰(zhàn)工作支撐和保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

發(fā)展全過程人民民主，要充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)作用?！鞍l(fā)展全過程人民民主”，是黨的二十大提出以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書記指出：“人民民主是社會(huì)主義的生命，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的應(yīng)有之義。”從1964年周恩來(lái)同志提出“把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”，到黨的十九大進(jìn)一步提出“富強(qiáng)民主文明和諧美麗”，再到黨的二十大提出中國(guó)式現(xiàn)代化，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)內(nèi)涵不斷變化、不斷豐富、不斷完善，但發(fā)展人民民主的主題始終不變，發(fā)展全過程人民民主的方向始終不變，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的內(nèi)涵特征始終不變。統(tǒng)戰(zhàn)工作的本質(zhì)要求是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，解決的就是人心和力量問題。鄧小平強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)一戰(zhàn)線對(duì)象“范圍以寬為宜，寬有利，不是窄有利”。越是范圍廣泛，統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍與人民民主主體的交疊部分就越大。發(fā)展全過程人民民主，必須充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線“重要戰(zhàn)略法寶”的作用，促進(jìn)全過程人民民主在實(shí)踐中體現(xiàn)中國(guó)特色、彰顯制度優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造人類政治文明新形態(tài)。我們要聚焦中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主和增進(jìn)團(tuán)結(jié)相互貫通，建言獻(xiàn)策和凝聚共識(shí)雙向發(fā)力、精準(zhǔn)施策，積極培養(yǎng)和對(duì)外輸送代表性人物，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作，不斷推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新成就，助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

教工部人事處理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

按照學(xué)校主題教育實(shí)施方案，黨委教師工作部人事處理論學(xué)習(xí)中心組深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的價(jià)值意蘊(yùn)，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等內(nèi)容，通過開展專題黨課學(xué)習(xí)，深入思考如何“為師生辦實(shí)事”等形式，切實(shí)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)創(chuàng)新型的高校教師隊(duì)伍，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。

一是不斷強(qiáng)化理論武裝，主動(dòng)開展聯(lián)學(xué)交流活動(dòng)筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。圍繞專題四“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述”，黨委教師工作部人事處理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)合校內(nèi)外多個(gè)支部開展主題教育聯(lián)學(xué)活動(dòng)，并邀請(qǐng)武警某部教員李響作題為《永遠(yuǎn)保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系》的黨課，講述了什么是共產(chǎn)黨員的理想信念，更深刻闡述了理想信念是“勝利之鑰”“精神之鈣”，是連接與人民血肉聯(lián)系的橋梁。“重視學(xué)習(xí)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)”，共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，才能牢記初心使命，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中心組成員表示，本次黨課學(xué)習(xí)對(duì)深入思考如何踐行“以人民為中心”具有深刻指導(dǎo)意義，使理想信念宗旨教育入腦入心。在工作中，會(huì)牢牢堅(jiān)守以人民為中心的根本立場(chǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，萬(wàn)眾一心、開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，在主題教育中答好共產(chǎn)黨員的合格答卷，不斷為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興而奮斗！

二是聚焦一線教師關(guān)切問題，定期開展處領(lǐng)導(dǎo)接待日懇談活動(dòng)。為進(jìn)一步優(yōu)化與一線教職工的溝通平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，黨委教師工作部、人事處定期組織領(lǐng)導(dǎo)接待日懇談活動(dòng)，聽取問題訴求、收集意見建議、查找問題癥結(jié)、切實(shí)答疑解惑，全面提升人事人才服務(wù)質(zhì)量和水平。6月2日，首期懇談活動(dòng)在自動(dòng)化學(xué)院多功能廳開展，8位來(lái)自不同學(xué)院、不同職稱系列、不同職業(yè)發(fā)展階段的教師與處領(lǐng)導(dǎo)們圍坐在一起，以推動(dòng)教職工隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，暢談學(xué)校人事人才工作現(xiàn)狀及教師發(fā)展需求。在充分聽取各位教師的發(fā)言后，結(jié)合學(xué)校在深化人事制度改革，職稱評(píng)審、教師評(píng)價(jià)考核、師資培訓(xùn)等大家關(guān)心的問題一一進(jìn)行回應(yīng)。后續(xù)懇談活動(dòng)將圍繞不同主題，面向不同系列的教職工，按照每月一期的頻次開展，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把握求真務(wù)實(shí)、“調(diào)”“研”并重的基本原則，及時(shí)傳達(dá)、解讀相關(guān)人事政策，充分聽取一線教師意見建議，全面提升人事服務(wù)質(zhì)量和水平，努力開創(chuàng)學(xué)校人事人才工作新局面。

黨委教師工作部人事處理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)始終聚焦主責(zé)主業(yè)，抓指導(dǎo)、抓推動(dòng)，緊扣主題教育要求，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住學(xué)校人事人才工作的任務(wù)集中攻堅(jiān)，全力以赴加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)支撐打造人才中心和創(chuàng)新高地。

保衛(wèi)處黨支部理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

5月29日上午，保衛(wèi)處理論學(xué)習(xí)中心組開展了主題教育專題四習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述——《堅(jiān)持人民至上》為內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)。

中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。自成立以來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的就是為了讓人民過上好日子，無(wú)論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià)，這一點(diǎn)都始終不渝、毫不動(dòng)搖。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中。

李昌青處長(zhǎng)在發(fā)言中講到，天津大學(xué)保衛(wèi)處工作始終需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，要堅(jiān)持人民至上，把以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)在服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作都要圍繞師生開展。新征程上也一定能把保衛(wèi)處發(fā)展進(jìn)步的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，我們的改革發(fā)展目標(biāo)是為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障體系，在沿著這條正確的道路前進(jìn)的同時(shí)不斷貫徹新發(fā)展理念。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、師生急難愁盼問題等，不斷提出真正解決問題的新理念、新思路、新辦法，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)保衛(wèi)處發(fā)展。

袁全副處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持胸懷天下，無(wú)論身處哪個(gè)崗位，都要牢固樹立“舍棄小我成就大我”的思想，要站在保衛(wèi)處事業(yè)發(fā)展全局的高度來(lái)思考問題解決問題，學(xué)深悟透用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將不斷從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取精神力量，筑牢腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)，學(xué)思踐悟、知難而進(jìn)，將學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化為工作效果。

徐鋼副處長(zhǎng)就開展好主題教育堅(jiān)持人民至上強(qiáng)調(diào)：把調(diào)查研究作為重點(diǎn)貫穿這次主題教育全過程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同師生感情的過程，結(jié)合工作建章立制、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，減少校園各類事故的發(fā)生，真正把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

趙洪浩副處長(zhǎng)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)，始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，以人民為中心，從歷史中找規(guī)律得經(jīng)驗(yàn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒的認(rèn)識(shí)到我們手中的權(quán)利是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為民謀利。在工作中要樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀，不慕虛榮，不圖虛名，全身心投入本職工作，毫不松懈的為廣大師生做好校園各類安全保障，守牢校園安全第一道防線，確保師生健康安全。

工會(huì)機(jī)關(guān)黨委保密辦聯(lián)合中心組專題四學(xué)習(xí)成果

為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確了前進(jìn)道路上必須牢牢把握的“五個(gè)重大原則”，其中一個(gè)原則就是“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。新征程上，我們必須不斷實(shí)現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。

堅(jiān)持以人民為中心，關(guān)鍵是思想上要樹立人民群眾的主體地位。中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。回顧黨的百年征程，正是因?yàn)槲覀凕h堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，才攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。謀劃發(fā)展，推動(dòng)改革，治國(guó)理政，問計(jì)于民。當(dāng)前開展主題教育，我們發(fā)現(xiàn)問題，要問計(jì)于師生，怎么解決問題，也需要問計(jì)于師生。

責(zé)任重于泰山。一路走來(lái)，我們依靠人民，未來(lái)也要依靠人民。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。堅(jiān)持由人民群眾評(píng)判，把人民群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。這是一個(gè)對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、讓誰(shuí)滿意的問題。我們工作的得失要讓人民群眾來(lái)檢驗(yàn)。群眾就是一把最好的尺子。群眾盼望什么，我們就做好什么。一個(gè)人是一滴水，匯聚成河，匯聚成海，學(xué)校的事業(yè)也是每一個(gè)人辛勤工作聚集起來(lái)的，這是我們的責(zé)任所在。

以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，生活最深刻，人民最智慧。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠得到人民擁護(hù)，中國(guó)特色社會(huì)主義之所以能夠得到人民支持，正是因?yàn)樵旄Ａ巳嗣?。一切成就都?xì)w功于人民。我們要尊重人民的首創(chuàng)精神，最大程度激發(fā)人民的創(chuàng)造熱情，我們的工作就能獲得最廣泛的支持，就有強(qiáng)大的生命力。群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)也反映了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，特別是在日常的黨建工作、工會(huì)工作中，我們要充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、廣大教職工智慧，把人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造作為源頭活水。

質(zhì)管處理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

教育質(zhì)量管理處中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心、堅(jiān)持人民至上的重要論述，以及習(xí)近平總書記在廣東省、河北雄安新區(qū)、河北省考察期間和在聽取陜西省委、省政府工作匯報(bào)時(shí)關(guān)于開展主題教育的重要指示精神。在學(xué)習(xí)過程中，教育質(zhì)量管理處中心組堅(jiān)持求實(shí)見效，以集中學(xué)、個(gè)人學(xué)、跨部門聯(lián)學(xué)、師生支部聯(lián)學(xué)等方式，通過讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)定永葆初心、牢記使命、乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的決心與勇氣。

牢牢把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心的重大意義?！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出以人民為中心的發(fā)展思想?！耙匀嗣駷橹行摹笔橇?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論以及立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的具體體現(xiàn)。教育質(zhì)量管理處將全面貫徹落實(shí)以人民為中心的思想，以學(xué)鑄魂，以黨的理論指導(dǎo)具體工作實(shí)踐，促進(jìn)工作不斷提升，確保全體黨員同志將以人民為中心的理念內(nèi)化于心，外化于行。

準(zhǔn)確理解堅(jiān)持以人民為中心的深刻內(nèi)涵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要做到長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民群眾想在一起、干在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦”“把群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中”。質(zhì)管處在工作開展過程中將一如既往地貫徹落實(shí)群眾路線，將工作開展的目標(biāo)聚焦到解決實(shí)際問題上，扎實(shí)開展調(diào)研，廣泛聽取意見及建議，問需問計(jì)于基層，凝聚各級(jí)單位和教師的力量，共同助力學(xué)校教育質(zhì)量管理及提升工作。

全面貫徹落實(shí)以人民為中心的行動(dòng)指南。我們黨始終把人民利益擺在至高無(wú)上的位置，把教育為人民服務(wù)作為教育的宗旨寫進(jìn)黨的教育方針，不斷推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)從普及到提高的飛躍。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，對(duì)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系提出更高要求。教育質(zhì)量管理處將立足職能定位，以學(xué)生發(fā)展為中心，做好教育質(zhì)量管理體系建設(shè)，推進(jìn)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)開發(fā)，通過國(guó)際及國(guó)內(nèi)專業(yè)認(rèn)證提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

科研院理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨，彰顯了黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，是中國(guó)式現(xiàn)代化鮮明的價(jià)值追求。

堅(jiān)持人民至上是中國(guó)共產(chǎn)黨本質(zhì)屬性的充分體現(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守的理想信念和初心使命，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終把人民利益放在首位，將人民至上的價(jià)值理念貫穿于黨的各項(xiàng)工作之中。人民是我們黨的勝利之本和力量之源，回顧中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程，正是依靠人民一以貫之的擁護(hù)和支持，黨才能克服艱險(xiǎn)困難，從弱小走向強(qiáng)大，帶領(lǐng)和依靠人民不斷從勝利走向新的勝利，正如習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上深刻總結(jié)黨的奮斗歷程和歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)所指出的“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史?！?/p>

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作中，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，走好新時(shí)代黨的群眾路線?？蒲性簩⒄J(rèn)真踐行以人民為中心的發(fā)展思想，始終堅(jiān)持群眾路線，扎實(shí)做好科研服務(wù)，充分利用本次主題教育調(diào)查研究機(jī)會(huì)，深入師生，了解師生需求，問需于師生、問計(jì)于師生。一方面堅(jiān)持問題導(dǎo)向解決好師生的急難愁盼問題。認(rèn)真調(diào)研一線師生在科研管理工作遇到的難點(diǎn)堵點(diǎn)問題，能夠立即整改的當(dāng)即整改，不能夠立即整改的及時(shí)說(shuō)明情況并制定整改方案，不斷提升一線師生的獲得感。另一方面堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向破解好科研高質(zhì)量發(fā)展難題。面向一線師生持續(xù)做好國(guó)家科技政策和學(xué)?？萍脊ぷ鞯男v，積極聽取師生關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)有組織科研的建議，不斷完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，提升工作水平，推動(dòng)科研高質(zhì)量發(fā)展。

黨的二十大將“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”列為前進(jìn)道路上必須牢牢把握的重大原則之一，在建設(shè)高水平研究型大學(xué)、打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的光榮征程中，科研院將一如既往地為一線師生做好服務(wù)，和全校師生一道，不斷開辟新領(lǐng)域新賽道，塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，以更多高水平的科研成果服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)天大科技力量。

人文社科處理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述，要求我們始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是我們黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們黨區(qū)別于其他一切政黨的根本標(biāo)志。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的是為了讓人民過上幸福生活。站穩(wěn)人民立場(chǎng)，要求我們進(jìn)一步深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律和尊重人民歷史主體地位的一致性、為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性、完成黨的各項(xiàng)工作和實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性，樹牢群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線。在落實(shí)學(xué)校黨委要求，深入開展主題教育過程中，要以師生是否滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持深入群眾調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，以釘釘子精神狠抓問題整改落實(shí)，真正把廣大師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題解決好。

人文社科處作為學(xué)校人文社科科研管理的服務(wù)、管理與協(xié)調(diào)部門，需要進(jìn)一步深化落實(shí)群眾路線，以廣大師生的科研發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)做好三方面工作。一是做好科研服務(wù)工作，為師生科研工作保駕護(hù)航。我們要進(jìn)一步深化科研工作“放管服”，推動(dòng)科研管理科學(xué)化，不斷優(yōu)化科研管理工作流程，擴(kuò)大科研人員自主權(quán)、提高科研工作滿意度。二是做好科研指導(dǎo)工作，為師生科研工作添柴加火。以師生提高科研能力需求為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步提高科研管理質(zhì)量，加強(qiáng)科研工作指導(dǎo)。強(qiáng)化科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果發(fā)表等專家輔導(dǎo)與打磨論證，引入外腦為我校師生提供指導(dǎo)。加強(qiáng)人文社科科研體系規(guī)劃與學(xué)校人文社科科研發(fā)展布局，為相關(guān)學(xué)院科研發(fā)展與方向布局提供參謀意見，為教師個(gè)人科研發(fā)展提供優(yōu)化思路。三是做好科研評(píng)價(jià)改革，為師生科研工作營(yíng)造環(huán)境。強(qiáng)調(diào)科研工作的分類與綜合評(píng)價(jià)，不斷完善人文社科科研成果評(píng)價(jià)體系，廣泛調(diào)研不同學(xué)科教師科研評(píng)價(jià)需求，將更多類型的科研成果納入評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)各院級(jí)單位對(duì)教師開展綜合評(píng)價(jià)與代表作評(píng)價(jià)，突出學(xué)術(shù)研究質(zhì)量與貢獻(xiàn)導(dǎo)向，讓廣大師生的科研工作得到科學(xué)合理的評(píng)價(jià)與認(rèn)可。

財(cái)務(wù)處理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

2023年5月18日下午，財(cái)務(wù)處理論學(xué)習(xí)中心組在會(huì)議樓第五會(huì)議室聆聽了天津大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)鄭剛以《堅(jiān)持以人民為中心-辦好人民滿意的教育扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)》為題的專題四主題教育黨課。此次黨課以中共中央政治局3月30日召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育為背景；以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題，以推動(dòng)全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引向深入為目標(biāo)；圍繞三方面內(nèi)容展開：1.深刻認(rèn)識(shí)開展主題教育的重大意義。2.準(zhǔn)確把握以人民為中心的思想要義。3.深入踐行切實(shí)辦好人民滿意的教育。

通過此次黨課學(xué)習(xí)，財(cái)務(wù)處理論學(xué)習(xí)中心組成員深刻領(lǐng)悟到堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育是在全面總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民教育事業(yè)百年奮斗偉大成就、特別是新時(shí)代新成就新變革基礎(chǔ)上，對(duì)邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)征途上加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，確定的重要綱領(lǐng)性原則，指導(dǎo)意義極為重要而深遠(yuǎn)。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，源于中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；是新時(shí)代新征程辦好人民滿意的教育的出發(fā)點(diǎn)；重點(diǎn)是健全國(guó)家基本公共教育服務(wù)制度體系。近十年來(lái)，黨開展了一系列主題教育活動(dòng)，切實(shí)取得了顯著成效，用先進(jìn)的思想引領(lǐng)全黨和全國(guó)人民共同創(chuàng)造了我們國(guó)家的輝煌十年。目前，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)進(jìn)程中，黨和國(guó)家對(duì)人才的渴求比歷史上任何時(shí)期都更加強(qiáng)烈。

財(cái)務(wù)處理論學(xué)習(xí)中心組成員認(rèn)為，作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要在全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握以人民為中心的思想要義，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作。從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法。做管黨治黨理論和路線方針政策的良好組織者、做管黨治黨理論和路線方針政策的良好踐行者、在管黨治黨中發(fā)揮好帶頭作用。以理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律六個(gè)方面的建設(shè)為抓手，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造實(shí)績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)做好保障工作。在建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)新征程中不懈努力奮斗!

資產(chǎn)處理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

資產(chǎn)處理論學(xué)習(xí)中心組成員圍繞專題四開展集體學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告、《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》中關(guān)于中關(guān)于以人民為中心的重要論述，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行了交流研討。

堅(jiān)持人民至上，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中貫穿的一條紅線，深刻體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本價(jià)值取向。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，我們要“始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終接受人民批評(píng)和監(jiān)督，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心”?？倳浀闹匾撌?，為我們深刻認(rèn)識(shí)和把握必須堅(jiān)持人民至上這一立場(chǎng)觀點(diǎn)方法提供了根本遵循。作為教育工作者，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持人民至上，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把我國(guó)高等教育發(fā)展方向同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，牢牢堅(jiān)持高等教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！盀檎l(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題，我們要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，著力培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

以人民為中心是高校辦學(xué)的價(jià)值取向，也是落實(shí)黨的教育方針、辦好人民滿意的教育的基本要求，必須落實(shí)到辦學(xué)實(shí)踐中。在資產(chǎn)處的具體業(yè)務(wù)工作中，我們將從人民至上的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)和理解為黨育人、為國(guó)育才的內(nèi)涵，全力服務(wù)師生需求。一是要提高思想認(rèn)識(shí)，通過學(xué)原文讀原著進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“人民”二字在中國(guó)共產(chǎn)黨人心中的位置和分量，結(jié)合具體工作，不折不扣地落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于始終堅(jiān)持人民至上的重要論述。二是要以問題為導(dǎo)向，圍繞實(shí)驗(yàn)室安全、大儀共享、公用房改革、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才建設(shè)等重點(diǎn)工作認(rèn)真聽取和采納師生對(duì)于資產(chǎn)處工作的意見和建議，想實(shí)招、創(chuàng)新招，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切和訴求。三是緊密圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新資產(chǎn)配置與使用的頂層設(shè)計(jì)和制度設(shè)計(jì)，提高有限資源的保障能力，不斷增強(qiáng)師生的獲得感、幸福感、安全感，努力為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。

招標(biāo)辦理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦“學(xué)思踐悟”，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)， 5月18日，財(cái)務(wù)處、招標(biāo)辦理論學(xué)習(xí)中心組召開聯(lián)學(xué)會(huì)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題四“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述”開展集中學(xué)習(xí)研討。校黨委常委、副校長(zhǎng)鄭剛出席會(huì)議。

鄭剛副校長(zhǎng)作了《堅(jiān)持以人民為中心，辦好人民滿意的教育，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)》專題黨課，從主題教育的重大意義、以人民為中心的思想要義和深入踐行切實(shí)辦好人民滿意的教育三方面進(jìn)行闡述。首先，回顧了近十年來(lái)黨的歷次集中教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了本次主題教育的總部署總要求，以及我校開展主題教育的總體部署和總體要求；隨后，從新時(shí)代黨的人民立場(chǎng)、總書記的人民觀、總書記的人民情懷等方面闡述了以人民為中心的思想要義；最后，強(qiáng)調(diào)了教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，詮釋了我校奮力開創(chuàng)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)建設(shè)新局面的總體思路。

楊晉生同志代表招標(biāo)辦理論中心組結(jié)合自身工作，分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。他表示，習(xí)近平總書記對(duì)以人民為中心做出一系列重要論述，彰顯了共產(chǎn)黨人最堅(jiān)定的人民立場(chǎng)、最深厚的人民情懷、最純粹的赤子之心，深刻回答了“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的時(shí)代之問。招標(biāo)辦將以開展主題教育為契機(jī)，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，一是以實(shí)施中央預(yù)算管理一體化為抓手，重新梳理業(yè)務(wù)流程，不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，努力“讓信息多跑路，師生少跑腿”；二是大興調(diào)查研究之風(fēng)，結(jié)合政府采購(gòu)負(fù)面清單和互聯(lián)網(wǎng)+大賽，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)能力和水平，著力為師生辦實(shí)事、解難題，不斷提升師生群眾的獲得感、幸福感；三是圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，用好用足招采政策，不斷提高招標(biāo)采購(gòu)效率，不斷為中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)事業(yè)添磚加瓦、增光添彩。

與會(huì)人員紛紛表示，中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是馬克思主義唯物史觀、群眾史觀在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。作為學(xué)校管理服務(wù)部門，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺從政治上謀劃推動(dòng)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到服務(wù)師生的日常工作中，不斷探索管理服務(wù)工作的高質(zhì)量發(fā)展路徑，開展好調(diào)查研究，將主題教育的學(xué)習(xí)成果，融入到學(xué)校重點(diǎn)工作當(dāng)中，不斷促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

信網(wǎng)中心理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

5月30日上午，信息與網(wǎng)絡(luò)中心理論學(xué)習(xí)中心組與智能與計(jì)算學(xué)部理論學(xué)習(xí)中心組、未來(lái)技術(shù)學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組在北洋園校區(qū)55教學(xué)樓B區(qū)202會(huì)議室，圍繞天津大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班專題（四）習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述開展聯(lián)學(xué)活動(dòng)。督導(dǎo)組貢振宇等出席參加。在前期輔導(dǎo)報(bào)告和自學(xué)的基礎(chǔ)上，中心組全體同志積極討論、暢所欲言，認(rèn)真圍繞理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐開展思想交流。

黨的根基在人民、血脈在人民。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中。黨章明確規(guī)定，我們黨沒有自己特殊的利益，黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位。這是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識(shí)到，自己手中的權(quán)力、所處的崗位，是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為民謀利。

始終堅(jiān)持人民至上，人民是決定性力量。習(xí)近平總書記在第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上發(fā)表重要講話指出：“我們要始終堅(jiān)持人民至上。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，人民是決定性力量?！币瀼匾匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想，完善分配制度，健全社會(huì)保障體系，強(qiáng)化基本公共服務(wù)，兜牢民生底線，解決好人民群眾急難愁盼問題，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民，在推進(jìn)全體人民共同富裕上不斷取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。要始終把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，用心用情用力解決群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、食品安全、社會(huì)治安等實(shí)際問題，一件一件抓落實(shí)，一年接著一年干，努力讓群眾看到變化、得到實(shí)惠。

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)做到為師生辦實(shí)事。本年度，信網(wǎng)中心在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)解決數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面還存在信息孤島現(xiàn)象，數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)還有提升空間，行政服務(wù)還沒有完全實(shí)現(xiàn)“一窗”“一網(wǎng)”“一次”辦結(jié)、校園網(wǎng)套餐流量限制不合理、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與資源保障不到位等師生關(guān)注度非常高的問題。制定了明確的整改目標(biāo)：1. 充分調(diào)研管理服務(wù)需求，深入開展數(shù)據(jù)治理，加大數(shù)據(jù)回流力度，擴(kuò)充完善現(xiàn)有數(shù)據(jù)集共享數(shù)據(jù)資源。2. 深化信息一體化建設(shè)，整合升級(jí)辦公網(wǎng)、綜合APP原有功能，上線全新軟件平臺(tái)，為師生提供一體化的信息化服務(wù)。3. 充分發(fā)揮數(shù)據(jù)分析決策效能，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)數(shù)字化水平，支撐學(xué)校治理能力提升。4. 以"提速降費(fèi)"為目標(biāo)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)結(jié)構(gòu)，支撐教學(xué)、科研用網(wǎng)需求。今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持調(diào)查研究，多到高校走走，多同師生接觸，獲得第一手資料，掌握最鮮活情況，做到胸中有數(shù)、心中有方，增強(qiáng)工作預(yù)見性和實(shí)效性。

校團(tuán)委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

校團(tuán)委理論中心組深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述。從二十大報(bào)告看，堅(jiān)持人民至上，是“六個(gè)必須堅(jiān)持”之一，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論。黨的二十大報(bào)告指出了“堅(jiān)持人民至上”的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法。立場(chǎng)觀點(diǎn)是：人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，黨的理論是來(lái)自人民、為了人民、造福人民的理論，人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是理論創(chuàng)新的不竭源泉。一切脫離人民的理論都是蒼白無(wú)力的，一切不為人民造福的理論都是沒有生命力的。方法是：我們要站穩(wěn)人民立場(chǎng)、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧，形成為人民所喜愛、所認(rèn)同、所擁有的理論，使之成為指導(dǎo)人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的新的飛躍。這個(gè)飛躍是馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。馬克思主義的本質(zhì)屬性就是人民性，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著“民本”思想，《尚書》有云，皇祖有訓(xùn)，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦寧。另外，“人民觀”也是我們黨的光榮傳統(tǒng)，毛澤東說(shuō)：“人民群眾有無(wú)限的創(chuàng)造力。”“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力?！薄叭罕娛钦嬲挠⑿?，而我們自己則往往是幼稚可笑的。不懂得這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)?！编囆∑秸f(shuō)：“我們黨提出的各項(xiàng)重大任務(wù)，沒有一項(xiàng)不是依靠廣大人民的艱苦努力來(lái)完成的。”“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。”堅(jiān)持人民至上，深刻揭示了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根本的政治立場(chǎng)，這一立場(chǎng)扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扎根黨的光榮傳統(tǒng)，具有思想偉力。

校團(tuán)委在開展工作過程中，堅(jiān)持以青年為中心做好學(xué)校共青團(tuán)工作，自覺問計(jì)于青年、問需于青年，中心組集中查找了當(dāng)下青年工作中存在的問題。總結(jié)來(lái)說(shuō)，一是青年學(xué)生學(xué)業(yè)壓力日益加大；二是青年學(xué)生日常生活的平臺(tái)載體日益豐富；三是校內(nèi)外為青年學(xué)生提供鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)日益增加。針對(duì)于此，校團(tuán)委有針對(duì)性的開展青年學(xué)生工作，發(fā)揮學(xué)代會(huì)的作用，引導(dǎo)青年參與大學(xué)治理，開展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，豐富日常思想政治教育的平臺(tái)和載體，服務(wù)學(xué)生就業(yè)、學(xué)業(yè)，始終牢記共青團(tuán)是為黨做青年工作的。習(xí)近平總書記指出，過去、現(xiàn)在、將來(lái)青年工作都是黨的工作中一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。青年工作事關(guān)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，事關(guān)黨和國(guó)家的未來(lái)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。這就要求，我們要深入青年。深入青年，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，是我們?cè)谧銮嗄旯ぷ髦雄`行“以人民為中心”。

后勤保障部理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

我們黨根基在人民、血脈在人民。黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億多中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

習(xí)近平總書記是從人民中走出來(lái)的、對(duì)人民懷有深厚感情和強(qiáng)烈責(zé)任感的人民領(lǐng)袖，無(wú)論是在基層、地方工作，還是在中央工作，都始終把人民掛在心頭、念在心里。無(wú)論是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，還是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，無(wú)論是推進(jìn)健康中國(guó)、平安中國(guó)、美麗中國(guó)建設(shè)，還是解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，習(xí)近平總書記始終心系百姓、情系人民。

習(xí)近平總書記一再要求，黨員干部要牢記“黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民”，堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。心中是否有民是檢驗(yàn)特權(quán)思想的一把尺子，淡化了宗旨意識(shí)必然會(huì)滋生驕傲自滿的情緒，眼中沒有人民群眾，自然就產(chǎn)生高人一等的優(yōu)越感。如何用權(quán)，也是檢驗(yàn)心中是否有民的標(biāo)尺，心中有民就會(huì)把群眾的利益高高的舉過頭頂，心中只有自己就會(huì)把群眾的利益踩在腳下。黨員干部要時(shí)刻自省，看一看自己心中的天平和砝碼，自己和群眾擺在什么位置，把做事和做官放在什么高度，把為公和為私排在什么順序。

后勤保障部是管理和服務(wù)職能為主的單位，服務(wù)師生本身就是我們的責(zé)任，有沒有把崗位責(zé)任擺正，有沒有把本質(zhì)工作干好，關(guān)系到后勤的發(fā)展，體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)，必須引起每個(gè)人的重視。當(dāng)前，我們要切實(shí)開展好主題教育，真正實(shí)現(xiàn)凝心鑄魂、錘煉品格的目的，進(jìn)一步激勵(lì)黨員干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)，踐行為民服務(wù)宗旨，不斷將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引向深入。

體育部理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

5月22日，體育部黨總支理論學(xué)習(xí)中心組舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第四次專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述。

中心組成員表示要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展全過程人民民主，維護(hù)社會(huì)公平正義，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，確保黨始終贏得人民群眾的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。

中心組成員表示聚焦“辦好人民滿意的教育”就要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，體育教育工作的頂層設(shè)計(jì)要更多做應(yīng)不應(yīng)該做的價(jià)值判斷，不能簡(jiǎn)單做能不能做的技術(shù)判斷，要真誠(chéng)傾聽?zhēng)熒袈?，真情關(guān)心師生困難，想師生之所想，急師生之所急，解師生之所難。一是要堅(jiān)持健康第一的教育理念，開足開齊體育課程，豐富體育類通識(shí)選修課和研究生體育課，豐富課外體育鍛煉必修課的組織形式，完善第一第二課堂的貫通機(jī)制，適應(yīng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的多樣化需求，加強(qiáng)體育課程思政建設(shè)，發(fā)揮好以體育智、以體育心的獨(dú)特功能。二是堅(jiān)持“分類指導(dǎo)、因材施教”，建立體育教師聯(lián)系學(xué)院機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體質(zhì)健康薄弱同學(xué)的運(yùn)動(dòng)干預(yù)和指導(dǎo)，“一人一策”制定運(yùn)動(dòng)處方，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉，享受運(yùn)動(dòng)樂趣，增強(qiáng)身體機(jī)能和身體素質(zhì)，助力其達(dá)到畢業(yè)要求。三是完善校院聯(lián)動(dòng)的高水平競(jìng)賽體系和廣泛開展普及性體育活動(dòng)雙向發(fā)力，打造“王正廷杯”綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“世界冠軍進(jìn)校園”等品牌活動(dòng)，促進(jìn)高校競(jìng)技體育發(fā)展；同時(shí)也要發(fā)揮好校園群體活動(dòng)，打造一批學(xué)生喜聞樂見、易于參與的體育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。四是堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣與提高技能相促進(jìn)，進(jìn)一步加大體育社團(tuán)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，滿足不同學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)方面的個(gè)性化需求，發(fā)揮好朋輩帶動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)力，為學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。五是提升校園體育文化氛圍，以“天大體育”新媒體平臺(tái)為依托，推出體育掠影系列學(xué)生喜聞樂見的體育推文，保持與學(xué)生保持線上聯(lián)動(dòng)、線下互動(dòng)，進(jìn)一步加快體育場(chǎng)館的文化墻建設(shè)，涵養(yǎng)生機(jī)勃勃的校園體育文化，以體育精神砥礪學(xué)生品質(zhì)。

小幼醫(yī)理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

堅(jiān)持以人民為中心，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。習(xí)近平總書記在二〇二一年新年賀詞中指出：“我們秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！眻?jiān)持以人民為中心，是馬克思主義唯物史觀的集中體現(xiàn)，是對(duì)黨的百年奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，明確回答“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一重大命題，開辟了馬克思主義人民觀的新境界。

首先，人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)。

立場(chǎng)決定方向，決定行動(dòng)的優(yōu)先順序，尤其在危急時(shí)刻和重要關(guān)頭最能體現(xiàn)我們黨的價(jià)值追求。習(xí)近平總書記指出：“黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益”“始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作”。在面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之時(shí)，只要切實(shí)站在人民的立場(chǎng)上就能作出正確決策，確定最優(yōu)路徑，并依靠人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

其次，人民是我們黨執(zhí)政的最深厚基礎(chǔ)和最大底氣。

我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，為人民而生、因人民而興。緊緊依靠人民，必須堅(jiān)持人民主體地位，充分調(diào)動(dòng)最廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，豐富民主形式，拓寬民主渠道，使各方面制度和單位治理更好體現(xiàn)教職工意志、保障教職工權(quán)益、激發(fā)教職工創(chuàng)造力，不斷靠行動(dòng)、靠成果、靠勝利來(lái)影響、引導(dǎo)教職工，廣泛凝聚民心、匯集民智。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中，圍繞“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”作出了重要部署，我們的附小、幼兒園、校醫(yī)院恰恰是關(guān)乎“一老一小”的服務(wù)，只有深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大對(duì)義務(wù)教育、學(xué)前教育、醫(yī)療衛(wèi)生健康的新部署、新要求，才能真正做到堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力提升教育質(zhì)量和醫(yī)療服務(wù)水平，推動(dòng)小幼醫(yī)高質(zhì)量發(fā)展。

最后，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。

不斷造福人民，是堅(jiān)持以人民為中心的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以造福人民為最大政績(jī)，從人民群眾最關(guān)心的問題入手，以釘釘子精神抓落實(shí)，用心用情用力解決人民群眾關(guān)心的實(shí)際問題。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們黨將在更高水平上增進(jìn)民生福祉，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。為此，小幼醫(yī)工作部也確立了更高的發(fā)展目標(biāo)：要持續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍，建設(shè)具有天大品格的優(yōu)質(zhì)小學(xué)；要努力構(gòu)建行業(yè)領(lǐng)先的一流品牌園所，建設(shè)國(guó)內(nèi)先進(jìn)的托育機(jī)構(gòu)；要全面推動(dòng)和深化校醫(yī)院綜合改革，做優(yōu)師生健康保障，助力學(xué)校大健康事業(yè)的發(fā)展。

總之，黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。我們要把主題教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，努力增進(jìn)民生福祉，奮力為人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

期刊中心理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

5月22日期刊中心直屬黨支部理論學(xué)習(xí)中心組開展了對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

以人民為中心一直以來(lái)是我黨的理想信念、性質(zhì)宗旨和初心使命。在百年的奮斗歷史中，事實(shí)證明，我們黨之所以能夠都得到人民的始終擁護(hù)，正是因?yàn)槲覀凕h始終秉承以人民為中心的思想?；赝憠验煹臍v史進(jìn)程，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的就是為了讓人民過上好日子，無(wú)論面臨多大的挑戰(zhàn)和壓力，無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià)，我們黨一直始終不渝、毫不動(dòng)搖。這一切都無(wú)可辯駁的證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨始終是堅(jiān)持以人民為中心、為人民利益而奮斗的政黨，人民立場(chǎng)一直是我們黨的根本政治立場(chǎng)。我們黨始終代表了最廣大人民的根本利益。習(xí)近平總書記指出：“只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會(huì)有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。”在全面推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的道路上，必須要始終堅(jiān)持全新全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持黨的群眾路線，始終牢記江山就是人民，人民就是江山，緊緊抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，深入群眾、深入基層，廣泛開展調(diào)研，著力解決好人民急難愁盼問題，不斷把人民對(duì)美好生活的向往轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)，更有保障、更可持續(xù)。

從期刊中心角度落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，要深入廣大師生當(dāng)中，深入了解廣大師生在學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域里存在的急難愁盼問題，充分調(diào)動(dòng)和利用期刊資源，為廣大師生提供多方面的服務(wù)。例如，一方面充分利用期刊編委資源，發(fā)揮其在所在學(xué)科的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為廣大師生提供內(nèi)容豐富實(shí)用的科學(xué)講座，開拓讀者學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)能力，另一方面利用期刊編輯部自身資源，面向廣大師生迫切需求的科技論文寫作方面的知識(shí)開展系列講座，提升廣大師生科技論文寫作能力和水平。始終把發(fā)展的思路放在全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨之上，一切工作的思路從滿足廣大師生的需求著手，切實(shí)的讓廣大師生有獲得感、有幸福感、有安全感。努力為保障學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

福州國(guó)際聯(lián)合學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

2023年6月2日，天津大學(xué)福州國(guó)際聯(lián)合學(xué)院直屬黨支部理論學(xué)習(xí)中心組組織開展了專題四“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述”的集中學(xué)習(xí)研討，中心組成員緊密結(jié)合福州校區(qū)當(dāng)前建設(shè)工作實(shí)際，圍繞習(xí)近平總書記的相關(guān)重要論述，深入交流研討，進(jìn)一步凝聚思想共識(shí)，推動(dòng)實(shí)踐工作發(fā)展。

一是深刻理解和把握習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想精神內(nèi)涵。人民是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的核心，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平總書記指出“人民就是江山，共產(chǎn)黨打江山、守江山，守的是人民的心，為的是讓人民過上好日子。我們黨的百年奮斗史就是為人民謀幸福的歷史”，同時(shí)，黨的二十大報(bào)告提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持人民至上，站穩(wěn)人民立場(chǎng)。我們要深刻理解人民是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)變革的決定性力量，人民是歷史的創(chuàng)造者，只有準(zhǔn)確把握以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊扎根人民，緊緊依靠人民，福州校區(qū)事業(yè)發(fā)展才有力量。

二是深刻認(rèn)識(shí)福州校區(qū)根植于人民，辦好人民滿意教育的重要意義。教育是民生之首，關(guān)系億萬(wàn)人民群眾的切身利益、根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是為人民服務(wù)的重要內(nèi)容，福州校區(qū)辦學(xué)能否持續(xù)健康發(fā)展并生生不息，關(guān)鍵在于校區(qū)是否能夠堅(jiān)守辦好人民滿意教育的初心，也只有堅(jiān)定堅(jiān)持辦好人民滿意教育的理想信念，把一切為了人民，一切服務(wù)人民作為校區(qū)建設(shè)發(fā)展的根本落腳點(diǎn)，福州校區(qū)辦學(xué)才更具生命力，也才能更好地發(fā)揮為黨育人、為國(guó)育才的教育高地作用。

三是福州校區(qū)要堅(jiān)持將以人民為中心的理念深入融入校區(qū)建設(shè)發(fā)展全過程。天津大學(xué)福州校區(qū)扎根福州辦學(xué)，必須堅(jiān)持深入融入當(dāng)?shù)?，依靠?dāng)?shù)?，服?wù)當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)理念，把人民對(duì)本地優(yōu)質(zhì)高等教育的殷殷期待轉(zhuǎn)化成推動(dòng)福州校區(qū)建設(shè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，在校區(qū)辦學(xué)質(zhì)量把控、學(xué)科布局、專業(yè)設(shè)置、成果轉(zhuǎn)化等多維度全角度融入人民期盼，全過程踐行辦好人民滿意教育的初心使命。只有堅(jiān)定堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，牢牢依靠人民，福州校區(qū)才能取得實(shí)實(shí)在在成績(jī)。

機(jī)械工程學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

機(jī)械工程學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述”，深刻理解“人民”二字在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中基礎(chǔ)性、根本性的地位和作用，堅(jiān)持人民至上，聚焦“辦好人民滿意的教育”，從堅(jiān)持發(fā)展思想、奮斗目標(biāo)、辦好高等教育等方面進(jìn)行深入討論。

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億多中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。主題教育中，機(jī)械工程學(xué)院將把以師生為中心開展調(diào)查研究作為重要內(nèi)容，進(jìn)行問題梳理、難題排查，自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)開展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好有效溝通機(jī)制，通過深入了解實(shí)際情況、精準(zhǔn)把握對(duì)師生需求，把工作做得細(xì)致、扎實(shí)，真正把好事實(shí)事做到師生心坎上，不斷增強(qiáng)師生的獲得感。

堅(jiān)持著力教育、科技、人才，服務(wù)奮斗目標(biāo)。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。立足實(shí)際工作，機(jī)械工程學(xué)院將立足教育科技人才三位一體建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。使科技突破及時(shí)轉(zhuǎn)化為民生福祉，完善科研人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，打通從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究、再到產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)的通道，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展，切實(shí)提升科技保障和改善人民生活的應(yīng)用水平。通過教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，在高質(zhì)量發(fā)展中服務(wù)人民對(duì)美好生活的向往，在加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)中更好地保障和改善人民生活。

辦好人民滿意的高等教育。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，就是要辦好人民滿意的教育。高等教育是國(guó)家發(fā)展水平和潛力的重要標(biāo)志，機(jī)械工程學(xué)院將堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，著力學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作，導(dǎo)向青年成長(zhǎng)，為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展凝聚青年力量。在爭(zhēng)創(chuàng)一流中，找準(zhǔn)自身定位辦出特色，筑牢基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)新時(shí)代拔尖人才，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，通過加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求。引導(dǎo)廣大青年學(xué)子將自身理想與奮斗融入黨和國(guó)家事業(yè)中，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供不竭人才保障。

自動(dòng)化學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別其他一切政黨的根本標(biāo)志。因此，自十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記就開始強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，這是我們國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代后提出的一項(xiàng)重要的，關(guān)于工作原則的理論發(fā)展。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，其理論自身是有一套完整體系的，發(fā)展的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。結(jié)合十九大對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)主要矛盾的論述，即人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，不難理解以人民為中心的發(fā)展理念就是要解決人民對(duì)美好生活的向往這一主要矛盾和關(guān)鍵問題而提出的，因此理論發(fā)展的脈絡(luò)上是一脈相承的，在目標(biāo)上是嚴(yán)格一致的。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，習(xí)近平總書記提出了關(guān)鍵的路徑，就是要依靠人民創(chuàng)造歷史，而不是黨和干部自己干、獨(dú)立干、脫離群眾的干。這一關(guān)鍵路徑肯定了群眾是歷史的創(chuàng)造者和文明的締造者，指明了為了實(shí)現(xiàn)人民美好生活向往這一目標(biāo)，我們應(yīng)該抓住的工作中心就是要真切相信群眾、緊密依靠群眾。群眾是社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的基本組成，以人民為中心不僅是為了人民，更重要的是調(diào)動(dòng)起人民的積極性，解決好人民在發(fā)展中遇到的問題，帶領(lǐng)人民并和人民一起達(dá)成遠(yuǎn)大理想。如果脫離群眾，就是偏離了工作路徑。

明確了戰(zhàn)略目標(biāo)、清晰了工作路徑后，接下來(lái)就要說(shuō)清楚檢驗(yàn)各項(xiàng)工作是否達(dá)到了預(yù)期的目的，這就是戰(zhàn)術(shù)層面或者是局部層面的工作要求了。檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是人民群眾的獲得感、幸福感和安全感是否變得更加充實(shí)、更加有保障和更加可持續(xù)。有了檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，我們的工作就有了明確的戰(zhàn)術(shù)指引，就不會(huì)偏離路徑和方向。在明確了以人民為中心的發(fā)展理念，在目標(biāo)、路徑和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)層次上的內(nèi)涵基礎(chǔ)之上，習(xí)近平總書記又將總的發(fā)展分成了兩個(gè)階段來(lái)進(jìn)行闡述。

結(jié)合學(xué)院的具體工作，在貫徹執(zhí)行以人民為中心的發(fā)展理念時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確教師與學(xué)生是我們的工作對(duì)象，實(shí)現(xiàn)師生的美好生活向往要區(qū)分對(duì)待，對(duì)教師要不斷提升業(yè)務(wù)能力讓教師群體人才輩出且有可持續(xù)發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)院的發(fā)展其實(shí)就是教師的發(fā)展，就必須要依靠每一位教師的辛勞付出和創(chuàng)造性勞動(dòng)，但必須要處理好效率和公平這一對(duì)矛盾，構(gòu)建好合理的收入結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升全體教師的收入水平。對(duì)學(xué)生則是加強(qiáng)教學(xué)育人水平，給予他們未來(lái)能夠勤勞致富和創(chuàng)新致富的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)等，同時(shí)也要在各項(xiàng)活動(dòng)中更加相信青年學(xué)生的活力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生更多參與到科研創(chuàng)新與學(xué)院發(fā)展之中，切實(shí)貢獻(xiàn)力量。

微電子學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

習(xí)近平總書記指出，我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。微電子學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組按照學(xué)校主題教育總體安排，通過個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)和與精儀學(xué)院中心組聯(lián)學(xué)等方式就習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述（專題四）進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。主要有以下體會(huì)。

一是全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。民惟邦本，本固邦寧。黨章明確規(guī)定“黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位”。全體黨員要站穩(wěn)人民立場(chǎng)，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項(xiàng)工作之中。習(xí)近平總書記曾在不同場(chǎng)合講“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，這句話的出發(fā)點(diǎn)就是人民，落腳點(diǎn)也在人民，習(xí)近平總書記的莊嚴(yán)承諾，言簡(jiǎn)意賅地道出了中國(guó)共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法，提綱挈領(lǐng)地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，鮮明地體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一。

二是一切為了人民是黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百多年來(lái)的一切奮斗，歸根到底都是為了人民。習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中?！备咝｜h員干部承載著落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要責(zé)任，要求我們要將個(gè)人理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，時(shí)時(shí)以黨和國(guó)家的利益為先，事事以群眾利益為重。微電子學(xué)院將結(jié)合主題教育要求，廣泛開展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，多渠道、全方位深入基層調(diào)研和征求意見，著力解決師生反映的“急難愁盼”問題，不斷增強(qiáng)師生獲得感和幸福感。

三是一切依靠群眾是我們開展工作的根本方法。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。我們?cè)诠ぷ髦幸o緊抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把好事實(shí)事做到群眾心坎上。微電子學(xué)院作為國(guó)家級(jí)示范性學(xué)院，承擔(dān)著拔尖創(chuàng)新集成電路人才培養(yǎng)和核心芯片關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等重任。學(xué)院發(fā)展要緊緊依靠集體的智慧，充分調(diào)動(dòng)全院師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，聚焦國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)使命需求，奮力突圍破解“卡脖子”難題。凝心聚力促發(fā)展，腳踏實(shí)地樹新功，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。

建工學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

習(xí)近平總書記說(shuō)：“為人民謀幸福，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。我們要時(shí)刻不忘這個(gè)初心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記提出以人民為中心的發(fā)展思想，進(jìn)行了一系列重要論述。根據(jù)主題教育工作安排，建工學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組于5月26日開展深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述的專題學(xué)習(xí)，中心組成員讀原著、學(xué)原文、悟原理、知原義，通過集中學(xué)習(xí)、分享研討，再次感悟習(xí)近平總書記發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享的論述核心。

堅(jiān)持以人民為中心，就要引領(lǐng)師生堅(jiān)定不移跟黨走。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，就要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。學(xué)院以主題教育為契機(jī)，組織黨員師生干部開展專題學(xué)習(xí)、主題黨日，通過個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討等形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以學(xué)鑄魂。

堅(jiān)持以人民為中心，就要服務(wù)師生為師生辦實(shí)事。師生是學(xué)校的主體，是學(xué)校的中心，堅(jiān)持以人民為中心，就要為師生辦實(shí)事、解難題，踐行黨的初心使命。在主題教育中，學(xué)院中心組成員深入基層、深入一線、深入師生，以辦實(shí)事的成效凝聚民心，以解難題的成果匯聚民力，在解決師生急難愁盼的重點(diǎn)問題方面，有兩項(xiàng)積累多年的工作：一個(gè)是大型儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的集中統(tǒng)一管理，一個(gè)是實(shí)驗(yàn)空間的優(yōu)化和調(diào)整，均取得了重要進(jìn)展和顯著成效，切實(shí)為師生解難題、辦實(shí)事。

堅(jiān)持以人民為中心，就要促進(jìn)學(xué)生不斷成長(zhǎng)成才。黨的二十大報(bào)告中提出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，聚焦青年學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以日常思政、導(dǎo)輔協(xié)同、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文體競(jìng)技、職業(yè)教育等為具體抓手，涵養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

建筑學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

5月30日下午，建筑學(xué)院與教育質(zhì)量管理處、研究生院、教務(wù)處開展主題教育聯(lián)學(xué)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題四“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以人民為中心的重要論述”進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)學(xué)習(xí)堅(jiān)持以人民為中心、走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路、辦好人民滿意的教育、促進(jìn)人與自然和諧共生四個(gè)方面的發(fā)展理念。中心組成員談心得體會(huì)。

中心組成員表示，深刻感悟到習(xí)近平總書記的重要論述表明了黨和人民是血脈相連、不可分割的整體，中國(guó)共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)持人民利益高于一切，要把以人民為中心的思想落實(shí)到日常決策和各項(xiàng)工作中。踐行人民至上的宗旨為民造福，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)和為民情懷；落實(shí)師生為本，將師生放在辦學(xué)的戰(zhàn)略重心位置，著力解決師生急難盼愁問題，著眼完善體系制度建設(shè)，厚植師生的獲得感、幸福感、歸屬感；要堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持精益求精的教學(xué)態(tài)度、科教融通的思維方式、立德樹人的育人精神，做出學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的教育。

深刻感悟到實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要立足國(guó)情農(nóng)情，以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn)、生態(tài)宜居為關(guān)鍵，推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。要重塑城鄉(xiāng)關(guān)系，走城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路；堅(jiān)持人與自然和諧共生，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。深入推進(jìn)“黨建+”領(lǐng)航鄉(xiāng)村振興，賦能鄉(xiāng)村振興工作站，通過支部帶動(dòng)、師生共建、實(shí)地考察等方式，開展鄉(xiāng)村振興課題研究、產(chǎn)學(xué)研融合、人才培養(yǎng)等活動(dòng)，通過探索綠色建筑，最大限度地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少污染，打造人與自然和諧共生的建筑。

深刻感悟到推動(dòng)教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，必須緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才，堅(jiān)定不移把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革，構(gòu)建完善以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的教育體系；必須持續(xù)深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，圍繞戰(zhàn)略導(dǎo)向做實(shí)思政教育，圍繞動(dòng)能激發(fā)做實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)，推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行。要將主題教育的學(xué)習(xí)成果，融入到學(xué)院重點(diǎn)工作當(dāng)中，不斷促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

環(huán)境學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

一個(gè)政黨如何回答“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問題，關(guān)乎這個(gè)政黨的性質(zhì)，決定這個(gè)政黨的前途命運(yùn)和興衰成敗。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心，作出了一系列重要論述，深刻闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心根本立場(chǎng)的豐富內(nèi)涵，科學(xué)提煉出一系列馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念范疇，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，成為指導(dǎo)我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力理論武器。

一、以人民為中心凸顯馬克思主義最鮮明的品格

人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的，除了國(guó)家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。不謀私利才能謀根本、謀大利，才能從黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)，從人民根本利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)。

二、以人民為中心彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命

中國(guó)共產(chǎn)黨從一個(gè)最初僅有50多人的小黨，如今已經(jīng)發(fā)展成為有著8900多萬(wàn)黨員的世界第一大政黨。樹高千尺也有根，永遠(yuǎn)不能忘了中國(guó)共產(chǎn)黨從哪里出發(fā)，永遠(yuǎn)不能忘了中國(guó)共產(chǎn)黨人的“初心”。不忘初心”就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活。

三、以人民為中心筑牢黨長(zhǎng)期執(zhí)政最可靠的基礎(chǔ)

堅(jiān)持以人民為中心使我們黨具有自我革命的巨大勇氣和魄力。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格。堅(jiān)持以人民為中心要求緊扣民心這個(gè)最大的政治，把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點(diǎn)。人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣，是我們強(qiáng)黨興國(guó)的根本所在。我們黨來(lái)自人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。

在學(xué)院工作中，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，充分調(diào)研和了解全院師生的實(shí)際需求，為師生辦實(shí)事、做好事、解難事。努力培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

黨的二十大報(bào)告提出，“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。維護(hù)人民根本利益，增進(jìn)民生福祉，不斷實(shí)現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民”。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以人民為中心的重要論述，我們要深刻把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心的重大意義和豐富內(nèi)涵，把堅(jiān)持以人民為中心落到實(shí)處。

堅(jiān)持以人民為中心，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，貫穿于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的各個(gè)方面，具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵。人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨根本政治立場(chǎng)。因此，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，人民是決定性力量。新時(shí)代這十年，從打贏人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題，實(shí)現(xiàn)了小康這個(gè)中華民族的千年夢(mèng)想，到深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，扎實(shí)推進(jìn)全體人民共同富裕，再到高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，有效保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康，創(chuàng)造了人類文明史上人口大國(guó)成功走出疫情大流行的奇跡……在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨始終錨定“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，牢記“江山就是人民，人民就是江山”，秉持“讓人民生活幸福是‘國(guó)之大者’”，堅(jiān)持“把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)”，書寫下國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的壯美華章，贏得了人民群眾的真心擁護(hù)、高度信賴和大力支持。

進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在高校的高質(zhì)量發(fā)展中，一切有利于構(gòu)建全體教師有效的工作環(huán)境，一切有利于促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的工作方法，都是貫徹“以人民為中心”思想的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在給北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)老教授的回信中，肯定了外語(yǔ)教育事業(yè)所取得的可喜成績(jī)，同時(shí)指出了外語(yǔ)教育事業(yè)的時(shí)代方位和發(fā)展方向，解決了長(zhǎng)期困擾外語(yǔ)院校發(fā)展“何以安身立命”的根本性問題，成為外語(yǔ)院校新時(shí)代改革發(fā)展的根本遵循?？倳浿赋觯骸吧罨型饨涣?，增進(jìn)各國(guó)人民友誼，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，講好中國(guó)故事，需要大批外語(yǔ)人才，外語(yǔ)院校大有可為”，這段話為外語(yǔ)院校是否需要存在、為什么而存在的問題提供了答案。

習(xí)近平總書記在2019第12期《求是》雜志上發(fā)表題為《堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)》的重要文章，文中強(qiáng)調(diào)：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興”。因此，文化自信必須成為每一位新時(shí)代青年的基本政治素養(yǎng)。由于專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊環(huán)境，外語(yǔ)學(xué)生更易產(chǎn)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)知和價(jià)值取向的偏離，因此在外語(yǔ)教學(xué)中，我們更應(yīng)加強(qiáng)課程思政建設(shè)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)其堅(jiān)守國(guó)家立場(chǎng)和民族文化的意識(shí)顯得尤為重要。

天津大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院致力于“語(yǔ)通世界、文化交融、天大特色”的建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持打好“底色”，培養(yǎng)“有家國(guó)情懷”的外語(yǔ)人才，我們將更多的通過主題實(shí)踐教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂——我讀“理解當(dāng)代中國(guó)系列教材”等活動(dòng)，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷；提高“成色”，培養(yǎng)“有全球視野”的外語(yǔ)人才，我們將通過諸如跨文化能力大賽等賽事活動(dòng)，以賽促教，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野；堅(jiān)守“本色”，培養(yǎng)“有專業(yè)本領(lǐng)”的外語(yǔ)人才，我們將繼續(xù)加開相應(yīng)的技能培訓(xùn)第二課堂和專項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)鍛造學(xué)生的專業(yè)綜合能力。新時(shí)代賦予外語(yǔ)教育新任務(wù)、新要求，我們要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入外語(yǔ)人才培養(yǎng)全過程，為黨和國(guó)家培育更多有家國(guó)情懷，有全球視野，有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型外語(yǔ)人才。

理學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民放在心中最高位置。黨的二十大報(bào)告深刻闡述了前進(jìn)道路上必須牢牢把握的五條重大原則，其中第三條原則是“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”，其核心在于把人民的利益放在最重要的位置，把人民的根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大力量。立足我國(guó)實(shí)際，獨(dú)立自主開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化道路，是中國(guó)人民自主的歷史選擇。以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。

人民是社會(huì)發(fā)展的主體力量和動(dòng)力源泉。堅(jiān)持人民主體地位，必須充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性、充分尊重人民所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用、充分尊重人民群眾首創(chuàng)精神；緊緊依靠人民群眾，動(dòng)員人民群眾的力量；自覺拜人民為師，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量。

人民幸福安康是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的最終目的。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。要全方位滿足人民的真實(shí)需要，追求最廣大人民的全面發(fā)展，著眼于維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利，持續(xù)保障和改善民生，不斷推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。這既與馬克思主義的本質(zhì)屬性一脈相承，也是深入貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的集中體現(xiàn)。

理學(xué)院黨委堅(jiān)決貫徹黨的群眾路線，牢記黨的根本宗旨，想師生之所想，急師生之所急，把以人民為中心的發(fā)展思想落到實(shí)際行動(dòng)上去。不斷完善人才引育相關(guān)制度，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；暢通意見反饋渠道，設(shè)立院領(lǐng)導(dǎo)接待日；多方調(diào)研學(xué)習(xí)，優(yōu)化強(qiáng)基計(jì)劃工作方案；推動(dòng)學(xué)院輔導(dǎo)站、升學(xué)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和信息分享，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切；持續(xù)推進(jìn)“師友計(jì)劃”，努力將最優(yōu)質(zhì)的資源投放給一年級(jí)本科生，為他們扣好大學(xué)的第一?？圩?；慰問關(guān)心退休教職工，努力辦有溫度的學(xué)院，做有情懷的教育。

未來(lái)，理學(xué)院黨委將持續(xù)按照黨中央的部署安排和學(xué)校黨委的有關(guān)要求，推動(dòng)主題教育在基層走深走實(shí)，以學(xué)院師生為中心，凝聚學(xué)院干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

數(shù)學(xué)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

數(shù)學(xué)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組深入學(xué)習(xí)了《堅(jiān)持人民至上》《論堅(jiān)持人民當(dāng)家作主》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》和《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷中關(guān)于以人民為中心的重要論述。通過學(xué)習(xí)，中心組認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人民為中心，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，貫穿于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的各個(gè)方面，具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心，深刻回答了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這一關(guān)乎政黨性質(zhì)、決定政黨前途命運(yùn)和興衰成敗的根本問題。

堅(jiān)持以人民為中心是堅(jiān)持馬克思主義人民性的內(nèi)在要求，是踐行黨的初心使命、根本宗旨的集中體現(xiàn)，是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)彰顯，是戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的必然選擇。

堅(jiān)持以人民為中心，要做到永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。習(xí)近平總書記指出：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！薄氨仨毎褳槊裨旄Ｗ鳛樽钪匾恼?jī)。我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，歸根到底是為了不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要?！本唧w到工作實(shí)踐，就是要把培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才、把為教師成長(zhǎng)成才提供平臺(tái)作為奮斗目標(biāo)。要依托“強(qiáng)基計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”、天津國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心等一流專業(yè)、一流課程、一流項(xiàng)目平臺(tái)，打造集學(xué)習(xí)、研究、生活于一體的書院制現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)堂，培養(yǎng)具有殷切家國(guó)情懷、深厚數(shù)學(xué)功底、優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)、自我學(xué)習(xí)能力和廣闊國(guó)際視野的未來(lái)數(shù)學(xué)家，為數(shù)學(xué)學(xué)科積蓄中國(guó)力量，為我國(guó)數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程科學(xué)進(jìn)一步交叉融合、再攀高峰散播火種。要依托“天津市應(yīng)用數(shù)學(xué)中心”、“應(yīng)用代數(shù)幾何與離散數(shù)學(xué)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“天津大學(xué)學(xué)科交叉中心應(yīng)用數(shù)學(xué)分中心”等平臺(tái)，堅(jiān)持“四個(gè)面向”開展高水平數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)研究，聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才，打造高質(zhì)量科技創(chuàng)新平臺(tái)，積極對(duì)接企業(yè)，推動(dòng)我國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科及交叉領(lǐng)域的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)重大原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)突破，著力解決關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)中的數(shù)學(xué)問題，提升自主創(chuàng)新能力，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基。

堅(jiān)持以人民為中心，就要依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”、“人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力，我們共產(chǎn)黨人任何時(shí)候都不要忘記這個(gè)歷史唯物主義最基本的道理”、“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣”。在學(xué)院的事業(yè)發(fā)展中，要牢固樹立以師生為中心的思想，密切聯(lián)系并緊密依靠廣大師生，共同推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要充分調(diào)查研究，了解師生的心聲，要問智于民，廣泛聽取師生意見建議、汲取師生智慧，著力解決師生急難愁盼難問題和制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題；要帶領(lǐng)和發(fā)動(dòng)師生，凝心聚力、踔厲奮發(fā)，努力建設(shè)世界一流數(shù)學(xué)學(xué)院，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)天大數(shù)學(xué)力量。

藥學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

堅(jiān)持以人民為中心，是習(xí)近平總書記在黨的十八大以后，在多個(gè)場(chǎng)合、多次會(huì)議上反復(fù)闡述、一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一個(gè)重大命題。這個(gè)重大命題揭示的是新時(shí)代我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須牢牢堅(jiān)守的根本政治立場(chǎng)，是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一條紅線。以人民為中心可以總體概括為五個(gè)方面：一、人民至上：“始終把人民放在心中最高位置”；二、人民主體：“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”；三、人民共享：“朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)”；四、人民評(píng)判：黨的“執(zhí)政成效”只能由人民“說(shuō)了算”；五、“人心就是力量”：堅(jiān)持群眾路線，永葆“最大政治優(yōu)勢(shì)”。

藥學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組與發(fā)展規(guī)劃處進(jìn)行專題四聯(lián)學(xué)，并深入天津大學(xué)科技園進(jìn)行實(shí)地研學(xué)，與會(huì)人員對(duì)津南區(qū)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)“四區(qū)四谷”情況有更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，借助視頻、圖片和文字詳細(xì)了解創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū)的創(chuàng)新資源、創(chuàng)新生態(tài)、創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新成果。通過對(duì)天津大學(xué)科技園的參觀訪學(xué)，中心組成員深刻領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)持以人民為中心的精髓要義，要切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。天津大學(xué)科技園是津南區(qū)眾創(chuàng)空間—孵化器—科技園區(qū)全鏈條孵化育成體系中重要的一環(huán)，通過這個(gè)孵化育成體系津南區(qū)深入對(duì)接了全國(guó)創(chuàng)新資源，引進(jìn)更多師生、校友創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)新型企業(yè)，為建設(shè)天開高教科技園東翼“拓展區(qū)”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記曾提出：“要貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，完善分配制度，健全社會(huì)保障體系，強(qiáng)化基本公共服務(wù)，兜牢民生底線，解決好人民群眾急難愁盼問題，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民，在推進(jìn)全體人民共同富裕上不斷取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。”津南區(qū)天開高教科技園正是非常好的響應(yīng)了習(xí)近平總書記的號(hào)召建設(shè)了一個(gè)成果更多更公平的惠及人民的平臺(tái)，引導(dǎo)更多創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)踔厲奮發(fā)合作共贏，在共同富裕的路上。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以造福人民為最大政績(jī)，從人民群眾最關(guān)心的問題入手，以釘釘子精神抓落實(shí)，用心用情用力解決人民群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、環(huán)保等實(shí)際問題，圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就，人民生活更加美好，人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得新的重要進(jìn)展。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們黨將在更高水平上增進(jìn)民生福祉，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼，不僅是經(jīng)濟(jì)問題，而且是關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重大政治問題。要想進(jìn)行好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們就必須以人民對(duì)美好生活的向往為目標(biāo)持續(xù)奮斗！

海洋學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)體會(huì)

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)道路上，無(wú)論是風(fēng)高浪急還是驚濤駭浪，人民永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的依托、最強(qiáng)大的底氣?！?新時(shí)代新征程上，我們要站穩(wěn)人民立場(chǎng)，緊緊依靠人民，凝聚14億多中國(guó)人民的磅礴之力、非凡之智，創(chuàng)造中華民族偉大復(fù)興新的歷史偉業(yè)。

結(jié)合高校教育教學(xué)工作，“以人民為中心”就是要求我們要辦好人民滿意的教育，要做好立德樹人工作，要以學(xué)生為本，不斷提升教育教學(xué)水平。人的發(fā)展既是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，又是社會(huì)發(fā)展的最終目的。當(dāng)然，教育的核心是培養(yǎng)人，以學(xué)生為本也是大學(xué)的初心和使命。每位教師都要更多地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，始終抓住學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷提升教育教學(xué)水平。堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，牢牢抓住人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師不僅要教好書，還需要做好育人工作，全面做好思政課程和課程思政，牢牢把握“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。

結(jié)合高?？蒲袆?chuàng)新工作，“以人民為中心”就是要求我們要以奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民為目標(biāo)，把論文寫在祖國(guó)的大地上?！皬V大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”是高校落實(shí)中央精神的強(qiáng)音。盡管海洋學(xué)院成立時(shí)間較短，但相關(guān)科研工作始終堅(jiān)持四個(gè)面向，重點(diǎn)圍繞海洋領(lǐng)域的國(guó)家重大需求、國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)開展工作。黨的二十大報(bào)告提出實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)完善科技創(chuàng)新體系、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略做了專門部署。我們將進(jìn)一步優(yōu)化研究方向和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把海洋學(xué)院學(xué)科發(fā)展四大主要發(fā)展方向（海洋探測(cè)技術(shù)、海洋信息技術(shù)、智能海洋預(yù)報(bào)、海洋化學(xué)化工）更加緊密地與國(guó)家需求深度銜接，重點(diǎn)針對(duì)海洋數(shù)據(jù)獲取、海洋數(shù)據(jù)同化、海洋數(shù)據(jù)預(yù)報(bào)以及海洋資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)開展科研工作，圍繞海洋是人類共有的最大自然資源、科技是支撐可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、聚力攻堅(jiān)關(guān)鍵核心技術(shù)、持續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)和重大需求，我們還需要開展更多有組織的科研，加強(qiáng)學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)教師在科研團(tuán)隊(duì)組建、重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)等方面的所需所盼進(jìn)一步調(diào)研、組織和推動(dòng)，努力做到在原始創(chuàng)新上取得新突破，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，在重要科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越發(fā)展。

“以人民為中心”就是要求我們要走好群眾路線，更多與學(xué)院師生開展對(duì)接交流和聯(lián)系，與一線青年教師、青年學(xué)生面對(duì)面交心談心，仔細(xì)了解教師自身發(fā)展、教學(xué)、科研和國(guó)際化工作存在的難題問題，更多地關(guān)心和解決學(xué)生在海洋領(lǐng)域?qū)W習(xí)、科研、求職等方面的問題。只有團(tuán)結(jié)學(xué)院全體師生，才能更好地開展好海洋教育和科研工作。

我們要用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)院全體師生，認(rèn)真做好立德樹人工作，培養(yǎng)好學(xué)生，也要不忘初心、牢記使命，以科技報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，發(fā)動(dòng)海洋科技創(chuàng)新的強(qiáng)大引擎，努力將論文寫在祖國(guó)大地上。

醫(yī)學(xué)部黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別與其他政黨的顯著標(biāo)志。我們黨來(lái)自人民、根植人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是我們黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。黨的二十大以來(lái)，我們進(jìn)一步貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，就是要把促進(jìn)全體人民共同富裕擺在更加突出的位置。必須自覺拜人民為師，虛心向人民學(xué)習(xí)，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧。要充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中。

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，從醫(yī)學(xué)看，就是要做到“一切為了人民健康”。我們要堅(jiān)持人民至上，把致力于推進(jìn)人民生命健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，作為人民的最大幸福和最大收獲。我們要堅(jiān)持自立自強(qiáng)，打造醫(yī)學(xué)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量。依托全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海河實(shí)驗(yàn)室等重大科研平臺(tái)，在腦科學(xué)、神經(jīng)工程等領(lǐng)域達(dá)到世界頂尖水平。我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)醫(yī)工融合特色方向換道超車，大力發(fā)展智能醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)。我們要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，推動(dòng)醫(yī)學(xué)從治療發(fā)展為系統(tǒng)連續(xù)的預(yù)防、診斷、治療、康養(yǎng)全周期全過程。我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，助力醫(yī)院補(bǔ)足教學(xué)科研短板。通過設(shè)立醫(yī)工交叉基金，推動(dòng)建設(shè)國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心，培養(yǎng)臨床導(dǎo)師和師資隊(duì)伍，助力醫(yī)院臨床能力全面發(fā)展。我們要堅(jiān)持胸懷天下，助力鄉(xiāng)村社區(qū)醫(yī)療水平提升。破解不同區(qū)域、不同專業(yè)、不同醫(yī)院間優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源發(fā)展不平衡、不充分的難題。

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，從基層看，就是以師生為中心。要想師生之所想，急師生之所急，服務(wù)師生成長(zhǎng)成才。醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)政策要求高、涉及內(nèi)容廣、資源投入大、發(fā)展周期長(zhǎng)。這就要求我們發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，全面增強(qiáng)本領(lǐng)，特別是要打破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，因時(shí)因地制宜，主動(dòng)作為，創(chuàng)造性開展工作。要發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，積極弘揚(yáng)“仁是”精神，激發(fā)廣大師生干事創(chuàng)業(yè)的“主人翁”責(zé)任。要積極回應(yīng)師生急難愁盼訴求，不斷提升師生的幸福感和獲得感。一是聚焦教師職業(yè)發(fā)展難題。創(chuàng)新雙聘、特聘、返聘等人才引育機(jī)制，不斷充實(shí)師資隊(duì)伍。破除五唯，優(yōu)化教學(xué)、科研、三全五育、公益服務(wù)四位一體的綜合考核評(píng)價(jià)體系。二是聚焦優(yōu)秀人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立早期接觸臨床實(shí)踐體系，使學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床。建立“北洋創(chuàng)興計(jì)劃”科創(chuàng)體系，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)和科研能力。建立多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，及時(shí)反饋聽取學(xué)生在教育教學(xué)方面的意見建議。三是聚焦師生日常學(xué)習(xí)工作急需。積極補(bǔ)足基礎(chǔ)條件短板，不斷改善師生學(xué)習(xí)辦公條件。建成四大類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，七大類公共科研平臺(tái)，調(diào)整規(guī)劃師生工位布局，建設(shè)報(bào)告廳、討論間、自習(xí)區(qū)、健身房等多元化共享空間。

新時(shí)代、新征程、新使命。人民的信心和支持是國(guó)家奮進(jìn)的力量，群眾路線是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。醫(yī)學(xué)部要始終深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持人民至上，大力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)。

新媒體與傳播學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題四學(xué)習(xí)成果

“六個(gè)必須堅(jiān)持”，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要體現(xiàn)。其中，第一個(gè)“必須堅(jiān)持”就是“必須堅(jiān)持人民至上”。堅(jiān)持人民至上，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中貫穿的一條紅線。“站穩(wěn)人民立場(chǎng)、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧”是指導(dǎo)我們?nèi)绾握_堅(jiān)持“人民至上”的具體方法。

一是站穩(wěn)人民立場(chǎng)的核心是維護(hù)人民利益。“辦好人民滿意的教育”，就是要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)前學(xué)生面臨的就業(yè)的問題、學(xué)業(yè)的問題，歸根到底是學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)識(shí)到這一根本性問題，學(xué)院黨委將統(tǒng)籌育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“三全育人”的機(jī)制，以學(xué)生為中心，滿足學(xué)生發(fā)展成才的需要。

二是把握人民愿望的方法是深入人民群眾。只有到了師生中去，才能了解到他們真切的需求?！?0后”的青年人，從小就沒有體會(huì)過物質(zhì)不足，也沒有吃過什么苦。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，很多學(xué)生的選擇不再受制于經(jīng)濟(jì)因素，那么他們自我實(shí)現(xiàn)的隱含需求反而更加重要，怎么能夠做好引領(lǐng)，讓他們?cè)谥袊?guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程的道路上奮斗，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是我們開展各項(xiàng)教育工作的重點(diǎn)。

三是尊重人民創(chuàng)造是關(guān)鍵是凝聚人民力量。放手發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，凝聚人民力量，這是尊重人民創(chuàng)造、發(fā)揮人民首創(chuàng)精神的組織基礎(chǔ)。建好黨團(tuán)組織、工會(huì)、教代會(huì)，既是落實(shí)各項(xiàng)工作的需要，更是凝聚師生的方式。通過增強(qiáng)基層黨組織的活力，引領(lǐng)師生創(chuàng)新的動(dòng)力，發(fā)揮師生創(chuàng)造的能力，為建設(shè)世界一流大學(xué)匯聚最廣泛的力量。

四是集中人民智慧的路徑是升華實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們的師生每天都在做科研實(shí)踐、文化活動(dòng)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)師生實(shí)踐過程中的閃光點(diǎn)與智慧，用好各類傳播方式和傳播渠道，通過宣傳引導(dǎo)的方式進(jìn)行總結(jié)升華，既是集中反映人民智慧的過程，也是激勵(lì)師生不斷將個(gè)人的智慧匯聚成事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

（黨委宣傳部思政科整理）